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第六百零九章 专家的分析[2/3页]

　　教育的证明，是自然流露也好是装模作样也好，可没有学过这方面知识的人是说不出那样的话的。包括口音和用词，那都是带着地域特色的，东北人会把膝盖叫波棱盖，可在粤语中就会变成膝头，所以用词会暴露出你是哪个地方的人。而在日常的闲聊中，人的状态通常都很随意，但越随意，暴露的问题就会越多，这是获取初步信息的一个重要手段。

　　口口五六三七四三六七五

　　她说的那一个让字，的确暴露了自己的逻辑，而这也成为了鉴定员对她的初印象，她是有正常人逻辑思维的状态。不过她后来的应对也算过关，因为人格障碍患者是能意识到自己精神与别人不同的，他们可以通过学习隐藏自己的问题。但毕竟这是解释的部分，解释的可信程度天然就比不经意流露出来的信息低一些，所以鉴定员会把这里当成有疑问的地方。

　　再来看看整个测试过程，题目上百条，被鉴定者需要思考的东西非常多，越做到后期肯定会越疲惫，而疲惫时做出来的题目会更偏向于直觉，也会更接近于真实的精神状态。我打个比方，当你很疲惫的时候我问你1+1等于多少，你肯定会自然地说出2，而当我问你1578×7456等于多少，你肯定回答不出来，换句话说，在停止了思考的情况下，人就很容易暴露出浅层逻辑上的问题。

　　在鉴定过程中，鉴定员会记录被鉴定人的做题顺序，明确哪些是先做的，哪些是后做的。而一些关键问题的思考时长也会被记录下来，正常人的理解习惯是把无序的无规律的东西整理成有规律的逻辑再去思考，而精神有问题的人的思考方式是不受秩序和规律限制的，所以在这部分题目上花的时长越长，越能从侧面反映出精神状态。

　　说回她这次的表现吧，基本上是往那个方向靠了，但毕竟她是个正常人，受训练的时间也短，很多小细节上露出端倪也怪不了她。有些题目她是选择了精神有问题的人会

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第六百零九章 专家的分析[2/3页]

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