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第218章 拼音与双语班[2/3页]

　　乐正云秀继续教习他们学习辽语与深造。同时，他们也带来一大叠的书信，是宋人人质的父亲们写来的，请求乐正云秀教自个在辽的儿子学汉学，字字是泪，句句动容。

　　也罢，就开一个学习宋辽双语的幼儿班吧，闲着也是闲着，教小朋友读书又是个人深入骨髓里的喜好。见到以前的学生及宋人质父母的书信后，乐正云秀决定，为了孩子们，放下心中的定见，重新拾起幼儿教育的事业。

　　《幼师之歌》

　　欢快的浪花你好啊

　　你唱的歌谣哪里有

　　淙淙地溪流告诉我

　　奔腾的江河教会我

　　幼儿教师你好啊

　　博大的爱心咋铸就

　　爱心、耐心、责任心

　　飞翔的白鸽你好啊

　　你悠扬的哨声哪里有

　　高高的云朵告诉我

　　广袤的天空去追求

　　幼儿教师你好啊

　　过硬的本领咋练就

　　学习、创新不落后

　　一腔热血心中流

　　宋辽双语教育的幼儿学习班开学了，釆取的是喻教于乐的现代幼儿园学习方法。草原民族的生活方式与汉族的大不相同，乐正云秀选择的第一堂家长共同参于的公开课内容是宋辽礼仪。所有学生分成两组，一组扮宋人，一组扮辽人，相互用宋礼与辽礼问候打招呼，并请家长参于互动，充当学生剧中的长辈，并作裁判给学生打分。

　　辽人文肓比例远高于大宋，对于老师有着神一般的崇拜，教学方法与大宋比更不近人情，老师台上照本宣科地讲，从不解释文中字句为何意，学生台下一板一眼地听与记，现代化的幼儿快乐教育模式一经推出就引起了上京的轰动。儿子可以不挨老师戒尺，边开开心心地玩边学到知识。

　　“你知道吗，我们的羊毛为何能在大宋卖出好价钱，就是她想出毛衣给大伙造的福。现在，财神奶奶到我大辽教人读书了。”酒肆茶楼之中，宾客们私下里口口相传着乐正云秀在大宋时的功绩，治天花、起高楼、织毛衣、烹美食，件件桩桩都带上几分传奇色彩，“听说太后要任命

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