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第279章 论忠诚[1/3页]

　　上回说到梁旭以求学的名义混入了颍川书院，跟着荀彧学习。

　　梁旭自从跟随荀彧学习以后，就被荀彧的学识给折服了，虽然荀彧有部分观点是梁旭难以接受的，例如荀彧对忠诚的理解是从一而终，对大汉是这样，对他日后恩主也是这样。

　　梁旭就问荀彧，要是他投靠的人最终想要取代大汉的话，他要怎么自处。荀彧就沉默了。

　　此时梁旭就打算给荀彧推销来自后世的忠诚观念了。

　　说起后世的观念概念，首先要搞清楚的是那个概念背后的本质是什么。本质没找准，后面的枝枝叶叶都是白搭，甚至会让自己混乱。

　　那么忠诚的本质是什么呢？不是忠诚的过程或者结果，而是忠诚的对象。对象没搞清楚，就很容易犯难犯错。

　　梁旭当着荀彧的面直批荀彧是没有搞清楚自己该忠诚的对象到底是谁，才导致难以回答他刚才问的问题。じ☆veWWω.ЫＫメＳ.иＥｔ✾ ั

　　荀彧一点都不生气，还笑着问梁旭：“那么你认为为师忠诚的对象应该是谁呢？”

　　只是荀彧下一秒就后悔自己问了梁旭这个问题了，因为梁旭竟然很大逆不道地说是天下的百姓。

　　被封建礼教教育出来的荀彧，满脑子都是天地君亲师，什么时候自己要沦落到忠诚于天下百姓了？士族与平民天生就有着天壤之别，就算身为士族的人怎么穷困，他的地位也比腰缠万贯的平民要崇高，这是牢牢烙印在荀彧人生观、价值观里面的。

　　见荀彧脸上的笑容消失了，一脸严肃地看着自己，梁旭急忙说到：“老师，你听学生说完了，再发表个人意见。”

　　听到梁旭以命令的口吻堵住荀彧的嘴，不让荀彧教训他，荀彧也是拿他这个天才学生毫无办法。荀彧已经不是第一次被梁旭这样回怼了，梁旭敢这么怼他的时候，都会给出一套理论体系，虽然荀彧未必会认同，但听完以后，还是会觉得受到一点启发。

　　梁旭说：“老师，你有没有想过汉为什么能灭秦，还能在楚汉争霸之中胜

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